Tagozataink

Dráma, színjátszás

A dráma tantárgy, a drámapedagógia módszer, olykor pedagógiai csodaszer.

Tanulóink az órák játékosan megelevenített világában megtanulják kifejezni érzelmeiket, gondolataikat, levezetni indulataikat, megoldani konfliktusaikat. Közben fejlődik szókincsük, formálódik személyiségük.

A drámapedagógia sokrétű előnyét a hozzánk járó gyerekek több formában élvezhetik: külön tantárgyként, a tanítási órákba építetten, valamint lehetőséget teremtettünk arra is, hogy délutáni foglalkozásokon az Őze Lajos Művészeti Iskola tanárai kiscsoportban foglalkozzanak növendékeinkkel. Színjátszó szakkörök színesítik életünket, ünnepeinket.

A kreativitás, a kommunikáció és a fantázia fejlesztése komplex tevékenységként jelenik meg a drámaoktatásban. Diákjaink megtanulják más-más nézőpontból szemlélni a világot, megtanulnak tükröt tartani maguk elé: milyen vagyok, milyen leszek, milyen lehetek?

Ez az összetett tanulási folyamat mély érzések felszínre hozásával, ám végtelen sok örömmel, nevetéssel, játékosan valósul meg. Bizonyított tény, hogy sikerélménnyel, önbizalommal gazdagodva a tanulásban is aktívabbak, sikeresebbek, s méltán állíthatjuk, az élet különböző, számukra olykor nehéz helyzeteiben is bátrabbak, könnyebben boldogulnak.

TÁNCOKTATÁS

„A tánc a lélek rejtett nyelve”(Martha Graham)

Iskolánkban remek lehetőség van arra, hogy a gyerekek belépjenek a tánc varázslatos világába.

Megismerkednek tanulóink a magyar néptáncokkal és más népek táncaival.

A tánc életforma. A kisgyerek  megtanulja  irányítani a testét, a helyes tartás idővel a táncórán kívül is megmutatkozik. Fejlődik ritmusérzéke, hallása, finomul az ízlése. A közösségi élmény hatására a csoporton belüli összetartás is erősödik.

A tánc fejleszti a gyerekek egész személyiségét. Kiegyensúlyozott, vidám, magabiztos, önmagukkal harmóniában élő fiatalok válnak tanulóinkból.

EMELT ÓRASZÁMÚ MATEMATIKA OKTATÁS

A matematika nem számtan, hanem a gondolkodás művészete. Gondolkodni pedig jó!

Valljuk, hogy a matematikai felkészültség több mint fogalmak, folyamatok és ezek alkalmazásának megtanulása. A matematikát hatékony helyzetfelismerési módszernek tekintjük, mely nemcsak szellemi beállítottságot jelent, hanem a pozitív módon való gondolkodásra, cselekvésre való hajlamot is.

Tanulóink matematikai képessége megnyilvánul abban, ahogy a feladatokat megközelítik: magabiztosak tudásukban, hajlandók alternatívákat kipróbálni, kitartóak, érdeklődőek és mindezt tükröztetik gondolkodásukban.

A matematikát emelt óraszámban tanuló tanítványaink a legújabb módszerek alkalmazásával élményszerűen, játékos tevékenységekkel fűszerezve, az érvelés, a kommunikáció szerepeltetésével sajátítják el a logikus gondolkodás, a modellezés és a problémamegoldás képességét.

ANGOL NYELVOKTATÁS

Iskolánkban korszerű, kommunikációt előtérbe helyező nyelvoktatási irányt követünk. Diákjaink megszerzik azt a stabil alapot, amellyel a nyolcadik évfolyamon középfokú nyelvvizsgát tehetnek.

Alsó tagozaton az angolórák játékos, vidámsággal teli, pozitív hangulata megadja a gyermekek számára a lehetőséget, hogy a nyelvet könnyedén és szívesen tanulják. A tanulást valódi élménnyé varázsoljuk, mert a tudás tapasztalásából és őszinte örömből fakad.

Az idegen nyelvet heti öt órában sajátítják el tanulóink, ebből kettőt anyanyelvi tanárral, akinek a munkája lehetővé teszi a természetes nyelvi közeg megteremtését. Emellett évfolyamonként három tantárgyat oktatunk angol nyelven.

A tanórákon interaktív gyakorlatok alkalmazásával, beszédcentrikus oktatással segítjük tanulóinkat a kreatív nyelvhasználat, a gördülékeny kommunikáció elérésében.